miércoles, 27 de enero de 2016

Primer ciclo de formación online sobre Scopus 2016


La Fecyt junto con Elsevier ha organizado el primer ciclo de formación online que tendrá lugar desde el próximo día 1 hasta el 5 de febrero. Este ciclo tiene como objetivo dar a conocer las últimas novedades de la base de datos de Scopus y las funcionalidades diseñadas para las instituciones, con cursos de APIS y para los administradores.
La inscripción se abre hoy día 25 de enero. Podrán seleccionar la fecha y el nivel que mejor se adapte a sus necesidades. Para realizar la inscripción deben utilizar una cuenta de correo institucional (@ull.es o @ull.edu.es). La duración de cada sesión es de una hora aproximadamente y contará con un número máximo de 75 usuarios por curso, por lo que se requiere inscripción anticipada: INSCRI​PCION 

Se realizan dos niveles de formación (básica y avanzada) en diferentes horarios. Se han incluido también dos cursos dirigidos a los técnicos informáticos para conocer y potenciar la herramienta de APIS (Application Programming Interface) y un curso de formación del módulo de administradores (Admintool). 

La formación se impartirá en formato Webex y el audio se realizara telefónicamente. WebEx configurará automáticamente la aplicación de Meeting Center para Windows la primera vez que entre en una reunión. Para ahorrar tiempo, puede configurarlo antes de la reunión haciendo clic en este enlace.

IMPORTANTE: No borren el correo de confirmación de inscripción que les enviará Elsevier, en este correo les indica el link al que deben acceder para la realización del curso. Este link es único para cada usuario. 

Conexión Webex: Se recomienda hacer la formación en un lugar tranquilo, ya que son muchos los usuarios conectados a la vez. Se escucha al profesor a través de una teleconferencia. Los participantes reciben una llamada del sistema, si no fuera así deben llamar al número gratuito que se les indicará en el correo de confirmación.

Formación sobre e-Libro


¿Conoce todas las funciones de la plataforma e-Libro.com? Ahora pueden solicitar una sesión de formación en línea que les ayudará a conocer en profundidad sus utilidades para obtener el máximo provecho del servicio.
Las sesiones de formación sobre e-Libro están dirigidas a: 

  • Usuarios finales: cómo crear una cuenta, cómo buscar, descargar un libro (préstamo), elegir formato de citas bibliográficas, etc. 
  • Bibliotecarios: funciones de administración, descargar registros Marc, generar informes de uso, estadísticas, etc. 

En las sesiones se usa la aplicación WebEx (se instala automáticamente al iniciar la sesión). Podrá  observar y escuchar la clase, así como dialogar con la persona que imparte la formación. 
Necesitan:

  • Una hora de tiempo 
  • Un ordenador con micrófono y auriculares o altavoces, para poder participar.

Webinars impartidos por Britanica Digital Learning sobre diversos temas de interés educativo


Britanica Digital Leaning nos invita a participar en sus webinars gratuitos diseñados para universidades. Su principal objetivo es mostrarnos las diversas maneras de incorporar las tecnologías educativas en las actividades académicas. 

Pueden consultar la lista de sesiones disponibles durante el mes de febrero y registrarse en las que sean de su interés desde este enlace.



lunes, 25 de enero de 2016

George Kembel: "Se aprende haciendo, y no escuchando a un profesor"


El cofundador de la d.school de Stanford cuenta cómo funciona la escuela que ha revolucionado la metodología de enseñanza.

 

Más información aquí:  

http://economia.elpais.com/economia/2016/01/22/actualidad/1453461456_561424.html

EPHORUS: sistema antiplagio


 
http://campusvirtual.cv.uma.es/index.php?option=com_content&view=article&id=308&Itemid=418
Al realizar un trabajo académico es fundamental identificar claramente qué ideas e información han sido tomadas de otras fuentes o autores y cuáles son propiamente producto del autor del trabajo.

Cuando se usan las palabras o ideas de otra persona sin mencionarla, se comete un tipo de robo denominado plagio. El plagio puede consistir en presentar como propio un documento elaborado por otro, pero también es plagio copiar o parafrasear ideas o textos de otras fuentes e incluirlas en un trabajo propio sin indicar quién es el autor de dichas ideas o textos. 



En España los derechos de autor están protegidos por la Ley de Propiedad Intelectual. Puedes consultar más información sobre ello en la web de la Biblioteca.
Para evitar el plagio, cada vez que se utilice lo que ha dicho alguien o cuando se resuma o parafrasee información encontrada en libros, artículos o páginas web, debe indicarse siempre la fuente y esto se hace mediante las citas o referencias bibliográficas.

 La Universidad de Málaga, UMA, ha incorporado recientemente el programa ephorus a su Campus Virtual para que el profesorado pueda detectar fácilmente el plagio que se pueda cometer en los Trabajos de Fin de Grado y de Fin de Máster.

Formación online de Ebsco




Les comunicamos el nuevo calendario de formaciones de Ebsco en español. 

Estos webinars tienen una duración aproximada de una hora y están abiertos a estudiantes, investigadores, profesores, bibliotecarios y todos los profesionales interesados. Durante las sesiones los participantes podrán hacer preguntas.
Para registrarse tienen que ingresar en el siguiente enlace https://ebsco-spanish.webex.com y después pinchar sobre "inscribirse" cerca la formación de interés. Una vez registrados recibirán una confirmación desde la dirección messenger@webex.com, con la información para participar en dicha sesión. Si no recibe ninguna notificación, puede revisar su carpeta de spams o escribir a training@ebsco.com.


Será necesario tener acceso a un ordenador con Internet, con altavoces y/o micrófono. La conexión deberá realizarse entre 15 y 20 minutos antes de la hora de comienzo de cada sesión para realizar las pruebas de sonido.

Toda la sesiones se impartirán según la hora de Madrid (GMT +1:00):

22 enero 2016 @ 10.00 Full Text Finder: un vistazo
Esta sesión de nivel intermedio dirigida principalmente a los administradores interesados en conocer el modulo de EBSCOadmin para el Full Text Finder (FTF) cómo herramienta de sustitución al A to Z y LinkSource. Esta sesión de 1 hora, presentara las principales funcionalidades del módulo administrativo y de la interfaz de búsqueda para el usuario final. Finalmente el Sitio de Soporte.
  
22 enero 2016 @ 12.00 EBSCOhost: El diseño sí importa
Esta sesión es de nivel básico y se dirige principalmente a los administradores de las bases de datos. La duración es de 1 hora y hará un repaso por cada una de las ventanas de la interfaz de EBSCOAdmin. Serán presentados de igual manera los siguientes puntos: las opciones de personalización de búsquedas y  diseño, bases de datos y enlaces, además el Sitio de Ayuda.
  
25 enero 2016 @ 12.00 Full Text Finder - Holdings and Linking Management (HLM): un vistazo
La nueva cuenta de administrador, al interior de EBSCOadmin, donde verificar y actualizar el contenido del catálogo Publication Finder y los enlaces del resolvedor Full Text Finder resolver.
  
25 enero 2016 @ 14.30 DynaMed PLUS en la rutina de salud
Esta sesión de nivel básico dirigida a medicos y otros profesionales de la salud, bibliotecólogos y demás personas interesadas en esta base de datos basada en evidencia, disfrutaran durante 1 hora la revisión a detalle de la  interfas de Dynamed. Serán presentados, de igual manera, los siguientes puntos, tipos de búsquedas, acceso a niveles de evidencia, alertas, boletín y calculadora médicas. Finalmente el Sitio de Soporte.
  
27 enero 2016 @ 9.00 Publication Finder: como y donde personalizar el nuevo catalogo
Las distintas secciones de la cuenta EBSCOadmin a través las cuales personalizar Publication Finder con logos, información en el branding de la barra de las herramientas y el fondo de la página.
  
27 enero 2016 @ 10.30 Publication Finder: opciones de búsqueda en el nuevo catalogo de titulos
Como buscar publicaciones a través Publication Finder en la caja de búsqueda y también a través las disciplinas. Como aprovechar de las funcionalidades conjuntas con EDS.
  
27 enero 2016 @ 14.00 Haciendo investigación con: Medline Complete
Esta sesión de nivel básico dirigida a profesionales de la salud, bibliotecólogos y demás personas interesadas en la base de datos Medline Complete. Durante 1  hora se  hará un repaso por la interfaz EBSCOhost con esta base  y serán presentados, de igual manera, los siguientes puntos: contenidos, búsquedas básicas y avanzadas, uso del  thesauro MESH, opciones de personalización y alertas.  Finalmente el Sitio de Soporte.
  
28 enero 2016 @ 9.00 Nursing Reference Center Plus en la rutina de salud
Esta sesión de nivel básico dirigida a profesionales de la salud, bibliotecólogos y demás personas interesadas en la base de datos Nursing Reference Center. Durante 45 minutos se  hará un repaso por su interfaz a detalle y serán presentados de igual manera, los siguientes puntos: contenidos, búsquedas básicas y avanzadas gracias a las diversas ventanas y opciones de personalización.  Finalmente el Sitio de Soporte.
  
28 enero 2016 @ 14.00 Explora para Bibliotecas
Esta sesión es nivel básico y se dirige principalmente a docentes y personal de biblioteca de escuelas. La duración es de 1 hora y cubre los siguientes puntos: repaso de la interfaz, búsqueda básica y avanzada, revisión del carrusel y búsqueda por temas, facetas, lista de resultados y herramientas. Finalmente, el Sitio de Soporte.
  
29 enero 2016 @ 14.30 PlumX: como apoyar los investigadores?
Esta sesión de nivel básico dirigida principalmente para bibliotecólogos interesados en conocer más sobre la interfaz PlumX y apoyar la labor de los docentes e investigadores. Durante 1 hora serán presentados los siguientes puntos: tipos de métricas, visualización del impacto de una institución, de grupos de investigación y de los investigadores. Finalmente el Sitio de Soporte.
 
Les invitamos a visitar el sitio de EBSCO Support, http://support.ebsco.com, donde podrá consultar hojas de ayuda, guías y más información sobre las bases de datos EBSCO.

jueves, 21 de enero de 2016

Nuevas publicaciones de Eurydice






El Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) informa de la última publicación disponible gratuitamente en formato digital perteneciente a Eurydice (Red de información sobre Educación europea).

FACTS AND FIGURES (BASES DE DATOS): National Sheets on Education Budgets in Europe - 2015

Además, pone a su disposición la traducción al castellano de cuatro estudios ya publicados en inglés:




Les recordamos que todas las publicaciones de las dos redes de información sobre Educación, europea Eurydice, y española EurydiceEspaña-REDIE, así como el acceso a la Descripción de los sistemas educativos nacionales, se encuentran en los portales web de ambas redes.

martes, 19 de enero de 2016

Necesitamos tu opinión ...


La Unidad de Calidad  de la ULL ha remitido por correo electrónico a todo el alumnado una encuesta de satisfacción sobre la Biblioteca Universitaria que podrás responder y enviar hasta el día 4 de febrero. Se ha estimado que la misma puede cumplimentarse en 8 minutos.

¡Participa, necesitamos tu opinión para mejorar nuestro Servicio!

jueves, 14 de enero de 2016

miércoles, 13 de enero de 2016

Nuevo producto de la Web of Science: Emerging Sources Citation Index (ESCI)



Emerging Source Citation Index (ESCI) es una base de datos dónde están todas las revistas que en la práctica están siendo evaluadas para entrar a formar parte de las bases de datos de Web of Science Core Collections (Science Citation Index, Social Science Citation Index y Arts & Humanities Citation Index). Esto añade transparencia al proceso, hace públicas las métricas de estas revistas y amplía la cobertura de los contenidos de la Web of Science, con la finalidad de incluir las tendencias e innovaciones científicas todavía no identificadas como literatura científica de alto impacto.

¿Cuáles son los criterios de selección de ESCI?
  •  Revistas con revisión por pares
  •  Revistas que cumplan con las prácticas de publicación éticas  
  • Contenidos de interés elevado para una comunidad experta específica (investigadores, entidades inversoras, administradores de investigación, etc.)  
  • Contenidos que cumplan con los requisitos técnicos de Thomson Reuters (enfatizando la preferencia por el formato electrónico)

 Ver más

Emerging Source Citation Index empieza con  2400 revistas de 82 países, lo que amplía mucho la cobertura, en un claro ejemplo del interés de Thomson Reuters por mejorar la presencia de áreas sub-representadas en el producto. Aunque los cinco países con mayor presencia en ESCI son anglosajones (Inglaterra, USA, Canadá, Países Bajos e Italia), España se sitúa en sexta posición con 165 revistas.
Si estás interesada/o en buscar alguna revista que pueda estar incluida en SCI, visita el siguiente enlace:
 Journal search

lunes, 11 de enero de 2016

Actualización de Eurypedia






El Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) informa de la actualización completa de la Descripción de los sistemas educativos nacionales, hasta ahora conocida como Eurypedia.  
Esta actualización, correspondiente a 2015, se ha realizado en inglés y castellano. También ha sido actualizada la legislación utilizada como fuente, facilitándose los enlaces a cada documento en las dos versiones lingüísticas.



Descripción de los sistemas educativos nacionales es el recurso online de la Red Eurydice que ofrece una descripción precisa y actualizada de la organización de los sistemas educativos europeos y sus reformas más recientes. Contiene más de 5.000 artículos sobre 38 sistemas educativos de los 33 países que participan en el Programa Erasmus + de la Unión Europea (los 27 Estados miembros de la UE, Croacia, Islandia, Liechtenstein, Noruega, Suiza y Turquía).